Le Ministre ANTOINE Augustin a installé ce mardi 18 mars 2025, la Commission Permanente du Dialogue Social. Cette commission comprend, en majorité, des représentants de la Plateforme syndicale et des représentants du ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP). La création et l’installation de cette Commission est l’un des engagements convenus par les deux parties à travers l’Accord signé en janvier dernier.
Au début de cette cérémonie, organisée à l’Inspection Générale de l’Administration de l’Education Nationale, à Misseau, le Ministre Augustin ANTOINE a rappelé, une nouvelle fois, sa volonté de continuer à travailler avec les syndicats. « Nous ne pouvons pas avoir peur de parler aux syndicats qui sont des partenaires historiques du ministère et qui ont un grand rôle à jouer dans la transformation du système éducatif », a déclaré le ministre en expliquant, sans trop de détails, que cette Commission devra travailler aussi bien sur les problèmes structurels qui entravent l’évolution et le rendement de l’école que sur les problèmes conjoncturels liés principalement à la situation et aux conditions de travail des enseignants.
Jean Lavaud Frédérick, au nom de ses confrères syndicalistes, a salué la démarche franchie par le MENFP et les syndicats dans la mise en œuvre de « l’Acte d’Engagement ». Le représentant du PSEH au sein de la Commission de dialogue social a rappelé quelques points fondamentaux contenus dans le cahier de doléances du syndicat, tels que :
* Régularisation du statut de tous les enseignants en activité mais non encore nommés ;
* Rémunération de tous les enseignants qui travaillent mais pas encore payés ;
* Couverture d’assurance pour les enseignants et le personnel éducatif ;
* La considération qui doit être portée sur le cas des enseignants du 1er et 2e cycle des fondamentaux qui vivent avec un salaire qui ne correspond pas du tout à la quantité ou à la qualité du travail qu’ils effectuent quotidiennement ;
* Ajustement salarial ;
* Remise de cartes de débit à tous les enseignants et personnels éducatifs.
Même s’il admet que le Gouvernement a clairement expliqué les demandes qu’il ne peut considérer pour l’instant, Jean Lavaud Frédérick dit apprécier les efforts déployés pour aller de l’avant avec certaines d’entre elles, même s’il reconnaît qu’il y a des retards notamment sur la délivrance de la carte de débit. Sur ce point surtout, le Directeur Administratif du Ministère a tenu à expliquer tout ce qui a déjà été fait.
Guichard Chéry rappelle qu’après le Ministère de l’Economie et des Finances, le MENFP a adressé immédiatement une correspondance au patron de la Banque Nationale de Crédit afin de voir comment cette question peut être posée comme le souhaitent les enseignants et le personnel éducatif. Pour l’instant, le MENFP attend la réaction de la Banque pour savoir comment elle va continuer à avancer et quand les 34 405 salariés obtiendront la carte.
Concernant les autres doléances, celles des enseignants qui sont en classe, mais qui n’ont pas encore été nommés, les autorités du Ministère affirment qu’il y a 4793 dossiers qui ont déjà été traités. Dans le cas des enseignants nommés mais non encore payés, la Direction de la gestion du personnel du ministère a examiné 700 dossiers, mais 200 d’entre eux ont été traités. Ces 200 enseignants devraient bientôt recevoir leur salaire. Des diligences sont faites pour le reste.
Pour ce qui concerne les enseignants stagiaires, suite au travail des Directions Techniques concernées, pour l’instant, sur 800 dossiers, elles en ont déjà traité 580.
Voici la liste des personnalités qui font partie de la Commission du dialogue social :
Jean Lavaud FRÉDÉRICK (PSEH) ; -Laurel LOUIS (RENATEPH) ;
Léonel PIERRE (PHOTO) ;
Yvel ADMIS (FENASE) ;
Sagement MÉNARD (FENASE) ;
Shadrach CASIMIR (QG COPLASE) ;
Jérôme MARION (MENFP) ;
Dominus ZÉPHIRIN (MENFP) ;
Donnky EMMANUEL (MENFP).
Selon le Ministre Augustin ANTOINE, la Commission reste ouverte à accueillir toutes autres plateformes syndicales qui souhaitent contribuer à l’amélioration des conditions de travail des enseignants et à l’amélioration de la qualité de l’enseignement.
